汉字是中华文化的重要组成部分，然而汉字的形式往往对学习者造成挑战。为了解决这个难点，汉语学习者常常运用组词和拼音的方式帮助他们更快的掌握汉字知识。组词的 *** 是将单个汉字组合在一起，形成一个新词，这样有助于记忆单字的音、形、义。而拼音则是将汉字读音通过拼写字母表达，可以提高汉字的听说读写水平。这两种 *** 是汉语学习者掌握汉字的有力工具，也是中文教学中不可或缺的一环。

一：遭组词和拼音字

二：遭殃的遭组词和拼音

遭际，遭遇，宽打周遭，遭殃，遭逢，遭坏，不遭时，遭周，遭际时会，遭家不造，遭遇际会，遭受，遭际不偶，遭逢时会，一周遭，周遭，远打周遭，遇遭，惨遭不幸，遭离。

三：遭组词和拼音和部首

知识点

一、学习目标

1.会认“均、柄”等5个生字，会写“操、占”等13个字。

2.整体感知课文内容，梳理课文结构，初步了解爬山虎的特点。

3.通过对“描写爬山虎叶子”的学习，学习

二、教材解读

本篇课文的主要意图，一是引导学生学习仔细观察植物的 *** ，并能够运 用学到的观察 *** 指导自己的观察实践，提高学生在习作实践中把事物写具体 的能力；二是配合本组教材的训练重点，让学生在理解课文内容的同时，感受 植物的无穷魅力，增加热爱大自然的情趣。这篇课文按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，首先介绍爬山虎生长 的地方；其次介绍爬山虎叶子的特点；最后重点介绍爬山虎“脚”的特点。教学不 仅要让学生读懂课文，还要学习

三、

叶圣陶：(1894—1988)，原名叶绍钧，江苏苏州人，我国现代著名作家、教育家、出版家，是现代童话创作的重要奠基人。主要作品：童话集《稻草人》、长篇小说《倪焕之》。

四、我会写组词

虎：hǔ（老虎、虎口、壁虎）

操：cāo（操心、操办、操劳）

占：zhàn（占领、占有、攻占）

嫩：nèn（嫩绿、嫩草、娇嫩）

顺：shùn（顺风、顺水、通顺）

均：jūn（均匀、均衡、平均）

叠：dié（重叠、叠加、叠印）

隙：xì（缝隙、空隙、乘隙）

茎：jīng（茎叶、细茎、花茎）

柄：bǐng（叶柄、话柄、刀柄）

萎：wěi（萎谢、萎靡、枯萎）

瞧：qiáo（细瞧、小瞧、瞧不起）

固：gù（固定、固然、固执）

五、我会认组词

蜗：wō（蜗牛、蜗居、蜗角之争）曲：qū（弯曲、曲线、曲折）

六、多音字

曲：qū (弯曲)qǔ (歌曲)重：chóng（重叠）zhòng（重要）

七、近义词

房顶──屋顶 舒服──舒适 均匀──匀称拂过──擦过 漾起──荡起 触角──触须　　痕迹──印痕 牢固──结实 休想──别想　　新鲜──鲜嫩 粘──贴 萎──枯引人注意──引人注目

八、反义词

新鲜──陈旧 舒服──难受 弯曲──笔直牢固──松散 细小──粗壮 牢固──薄弱

九、理解词语

均匀：分布在各部分的数量相同。如：雨量均匀。空隙：中间空着的地方。嫩茎：初生而柔弱的茎。拂过：本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子。痕迹：事物留下的印痕。本课指没有触着墙的爬山虎的脚，不几天连一点印痕都没有了。休想：别想；不要妄想。漾起波纹:原指水面微微动荡，本文指爬山虎的叶子被风一吹，象波浪一样上下起伏。蛟龙：古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。牢固：结实；坚固。

十、句子解析

１.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。“一顺儿”是指同一个方向或顺序；“铺”在这里读 pū。这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点。先概括地写出叶子绿得新鲜，看着舒服。令人惊叹的却是叶子长得如此整齐，铺排得那么均匀──“叶尖一顺儿朝下”，没有一片叶子是朝另一个方向的；“没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”，就好像是哪位高明的画家创作的一幅图画。

２.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。“叶柄”是连接叶片和茎的部分。

十一、问题归纳

1.

2.本文的课题是《爬山虎的脚》，

3.题目是《爬山虎的脚》，为什么不只写脚，而要先写叶子呢?原因有两个：一是爬山虎的叶子靠脚才能够爬满墙，这满墙的叶子，正是脚的功劳，进一步突出了脚的作用之大；二是我们通常先看到的是爬山虎的叶子，仔细观察才能看清爬山虎的脚，所以先写了叶子。

4.爬山虎的脚触着墙时是怎样变化的?“六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙”；细丝原先是直的，巴住墙就弯曲了，“把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上”。细丝由“直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉力；由于产生了拉力，它在墙上才贴得很紧。

十二、课文分段

第一段（1）：家里和学校都有爬山虎，引起

十三、课文主题

本文通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点以及它是如何一脚一脚往上爬的。表达了

十四、教材课后习题

1.从

2.爬山虎的脚触着墙的时候，茎上伸出的六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，细丝由直变弯，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上爬的。

3.（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（2）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。（3）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

十五、小练笔

请学习

图文解读

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同步练习1

同步练习2

一、看拼音，写词语。

二、比一比，组词语。

站（ ） 嫩（ ） 瞧（ ）

贴（ ） 漱（ ） 焦（ ）

三、根据意思写词语。

1.坚固，结合紧密,不容易破坏。（ ）

2.舒适。 （ ）

3.极其认真、仔细地看。 （ ）

四、基础积累大巩固。

1.从文中抄写描写颜色的词语。

__________________________________

2.描写一句含有颜色的句子。

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五、课文整体梳理。

学校有____ ，“我”家也有____ 。

六、重点段落品析。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.从语段中给下面的词语找出反义词。

爬山虎的脚像___________________，又像______________________。

2.爬山虎的脚长在哪？

__________________________________

3.读短文，说说爬山虎是如何爬的？

七、请你观察身边的植物，说说它们的脚是什么样子的！

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参考答案：

一、操场 枯萎 叶柄 瞧见

二、站着 粘贴 嫩绿 洗漱 瞧见 焦急

三、牢固 舒服 观察

四、1.嫩绿 嫩红 灰色 2.红色的玫瑰花香味四溢。

五、爬山虎；爬山虎；小；大；嫩红；嫩绿

六、1.蜗牛的触角；蛟龙的爪子

2. 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

3.爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。