自护其短，寓意保护自己的短处，即弥补自身缺陷，提升自我实力。这一理念源于古代文化，是中华优秀传统文化的精髓之一。在现代社会，自护其短的意义更显重要，特别是在激烈的竞争环境中，只有不断地提升自身实力，才能立足于职场之中，成就一番事业。因此，自护其短已成为现代人日常生活的必备品质。

一、选择题

1．下面加线字注音全部正确的一项是(　)

A．寒暄（xuān） 亲戚（qi） 笨拙（zhuó） 围歼（jiān）

B．茅草（máo）彼此（pǐ）侵袭（qǐn） 缥缈（miǎo）

C．加速（sù） 璀璨（càn）潜伏（qiǎn） 不屑（xiè）

D．蒙古（měng）稠密（chóu） 褴褛（lǚ） 藤蔓（wàn）

2．下面词语书写全部正确的一项是(　)

A.美不胜收 豆蔻年华 良莠不齐 独僻蹊径

B.绿水青山 呕心沥血 行云流水 波光鳞鳞

C.高山流水 精美绝伦 山清水秀 曲高和寡

D.眼疾手快 响彻云宵 余音绕梁 抑扬顿挫

3．下面句子中加线的成语运用正确的一项是(　)

A．不管做哪一行，我们都要不耻下问地虚心向有关的专家请教，只有这样才能取得实效。

B．毕业在即，我们不能耽于转瞬即逝的美好小学时光，应该趁着青春时光乘风破浪。

C．做学问，是一项艰辛的脑力劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能高瞻远瞩。

D．马致远骑一匹瘦马在外漂泊多年，在一条寒风萧瑟的古道上他终于忍俊不禁地流下了辛酸的泪水。

4．选出没有语病的一句(　)

A．少年时代的生活，恰似流光溢彩的画面，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。

B．每天早晨，身体瘦弱的王教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上打太极。

C．中国戏曲是世界三大古老的戏剧文化之一，主要由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种综合而成。

D．每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。

5．下列关于课文表达的思想感情，体会不正确的一项是(　)

A．《腊八粥》主要写八儿等粥、喝粥两部分内容，表现了他对腊八粥的喜爱之情。

B．《匆匆》表达了作者对时光匆匆一去不复返的焦虑、困惑和愤愤不平。

C．《十六年前的回忆》表达了作者对父亲的敬仰与深切怀念，以及对敌人的痛恨。

D．《表里的生物》表现了作者对周围事物强烈的好奇心和思考探索的兴趣。

6．依次在横线上填入恰当的语句，正确的一项是（　）

秋雨，淅淅沥沥，_____；山泉，叮叮咚咚，_____；鸟儿，啾瞅啼啼，_____；雷暴，轰轰隆隆，_____。

①唱着一支清亮的歌 ②唱着一支粗矿的歌

③唱着一支缠绵的歌 ④唱着一支婉转的歌

A．①②③④ B．④②①③

C．①③②④ D．③①④②

二、填空题

7．读下面的这段话，根据拼音填写相应的词语，注意把字写美观。

北京成功申办2022年冬季奥运会，这是中国体育事业发展史上的一座lǐ chéng bēi___________。首都北京获得了“双奥之城”的tóu xián________，人们将这份róng yù________转化为投身全民健身活动的积极行动。不论是炎炎夏日，还是寒冬腊月，总能看到人们duàn liàn________的身影。

8．补充词语，并选词填空。

势(　)(　)当 司(　)(　)惯 举(　)(　)名

顶(　)立(　) 全(　)贯(　) 面(　)(　)色

1）万里长城是中国___________的建筑之一。

2）这些英烈______________，浩气长存，是中华民族的骄傲。

3）面对日军步步紧逼的逼问，他_________，从容应对，令人敬佩。

4）刘老师的语文课精彩生动，同学们____________，生怕错过了什么。

9．根据语境在横线上填写合适的内容。

1）《学弈》中，“一人虽听之，____________，_________________。”虽与之俱学，但结果却截然不司，由此我懂得了_______________的道理。

2）《迢迢牵牛星》中的叠词用得特别巧妙：“迢迢牵牛星，______河汉女。_______擢素手，_________弄机杼。”作者这样写，不但为诗歌增添了音乐美，也使诗歌具有更浓郁的抒情性。

三、语言表达

10．按要求完成句子练习。

1）作为少先队员应该讲文明，有礼貌。（改为反问句）

_______________________________________________

2）小明对妈妈说：“我现在就想要你的钢笔。”（改为转述句）

______________________________________________

3）白云在天上飘荡。（改为拟人句）

______________________________________________

4）翠鸟蹬开苇秆飞了过去。（改为比喻句）

______________________________________________

5）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）

______________________________________________

11．语文实践

六（3）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物产生了两种不同的看法，语文老师组织了一场辩论会。假如你是正方，针对反方的辩词，你该怎么说？

反方我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙，而且经常搬弄是非，耍小聪明，说谎，又爱占小便宜，是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方我方认为，_________________________________

四、文言文阅读

自护①其短

北人②生而不识菱者，仕③于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”

【注释】①护：遮盖，掩盖；②北人：北方人；③仕：做官。

12．解释文中加线的词。

①而：____________ ②啖：____________

③欲：____________ ④去：____________

13．下列各组加线词语不一样的一项(　)

A．仕于南方 不得已而从仕

B．或曰：“啖菱须去壳。”或告之曰：“是非君子之道。”

C．前山后山，何地不有 学而不厌，诲人不倦，何有于我哉

D．仕于南方 尝射于家圃

14．在下列句中方括号里填上省略的成分。

________曰：“我非不知。并壳者，________欲以________去热也。”

15．这个寓言告诉人们什么道理？

______________________________________________

五、现代文阅读

阅读《十六年前的回忆》（节选），做题。

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他无论多忙，对我的问题都很感兴趣，还耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

16．在文中找出下列词语反义词。

凶恶_____________ 清楚_____________

成熟_____________ 轻松_____________

17．从文中加点的词中，我深深地体会到：______________________________。

18．读文段，“局势越来越严重”主要表现在（提示：共有三点）：

①________；②________；③________。

19．我能用“虽然……但是……”的句式来概括选段段意。

______________________________________________

20．如果你来到李大钊的塑像前，你会说什么？

______________________________________________

阅读

冰雪精灵——雾凇

张敏

如果说冰雪是冬天的信使，那么，雾凇一定是信使的精灵。

“寒江晓雾，正冰天、树树凇花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪？冰羽晶莹，宽裳窈窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩思与谁约？”

从古至今，赞美雾凇的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化，是可遇不可求的上天的赠予。

雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数0℃以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰晶沉积物。

形成雾凇的气象条件非常苛刻，要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足。①其次，雾卷的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。②冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。③若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。④大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松散的冰晶吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。

雾凇形状主要有两种：一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇（或硬凇），它的结构较紧密；另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾港（或软淞），结构较松散，稍有震动就会脱落。

由于雾凇中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起来轻盈洁白，附着在树木上，宛如琼树银花，清秀雅致，也具有很多内在的优秀品质，人们在观赏玉树球花般的古林雾凇时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为雾凇蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的天然“净化器”。

雾凇是天然的“负氧离子发生器”，在有雾凇时，负氧离子增多。据测，吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方厘米可达上千至数千个，比没有雾凇时的负氧离子数量多5倍以上。

此外，雾凇还是环境的天然“消音器”。雾凇由于具有浓厚、结构疏松、空隙度高的特点，对音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里感到静，就是这个道理。

“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分的准备，觅得良机，才会成就一场繁华。

21．画线部分层次划分正确的一项是（ ）

A．①②③/④ B．①②/③④

C．①/②③④ D．①②/③/④

22．第2自然段引用古诗词的作用是什么？

_________________________________________

23．为了准确说明事物，说明文的语言很讲究分寸。说说下面句中加点词语在文中起什么作用。据测，吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方厘米可达上千至数千个。

_________________________________________

24．用平实的语言概述雾凇在改善环境方面的作用。

_________________________________________

六、书面表达

25．习作

有人说，陪伴是最长情的告白。月亮因为群星的陪伴而更加生辉；蓝天因为白云的陪伴而更加美丽。你的生活因老师、同学、家人、朋友、书籍……的陪伴而更加精彩。请你以“陪伴”为话题写一篇文章。

要求：①题目自拟，内容具体，语句通顺，感情真实，不少于400字；②文中不得出现真实的地名、校名、人名。

参考答案：

1．D 2．C 3．B 4．A 5．B 6．D

7．里程碑 头衔 荣誉 锻炼

8．不/可/空/见/世/闻/天/地/神/注/不/改/举世闻名/顶天立地/面不改色/全神贯注

9．一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射之 学习必须专心致志，不能三心二意 皎皎 纤纤 札札

10．作为少先队员不是应该讲文明，有礼貌吗？ 小明对妈妈说，他现在就想要他妈妈的钢笔。 白云在天上追逐嬉戏。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样地飞过去。 这是铁路干线。

11．猪八戒能吃苦耐劳，对师父忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。

12．表修饰关系，不译。 吃。 想。 去掉。

13．C

14．北人 我 菱壳

15．知识是无穷无尽的，不要不懂装懂，否则会贻笑大方。

16．慈祥 含糊 幼稚 紧张

17．父亲很有责任心和对“我”的关爱。

18．把一些书籍和文件烧掉 工友阎振三被抓 父亲早出晚归

19．虽然父亲的工作很忙但是他对我的关怀无微不至。

20．李大钊同志您真伟大，面对敌人的残酷折磨，您依然没有吧革命的信息告诉敌人，也因为你们这些英雄的牺牲才换来我们今天的幸福生活，我们要好好学习，报答你们。

21．C

22．一方面增加了文章的趣味性，一方面引出说明对象。

23．“据测”表明这是经过科学测量的，不是凭空猜测的，体现了说明文语言的准确性。

24．①雾凇是空气的天然“净化器”：②雾凇是天然的“负氧离子发生器”，增加空气中的负氧离子；③雾避是环境的天然“消音器”，能让环境变得幽静。

25．例文：

有你陪伴的日子真好

“我说你是人间四月天，笑响点亮了四面风，轻灵，在春的光艳中交舞着变。”从我遇见你开始，你似乎一直在为我编织文学的梦。那时懵懂的我，总爱听你念绝句，听你把满天大雨划为古韵，把水墨画画在心里。是红楼梦吗？是苏小妹吗？是陆游吗？是李太白吗？太多太多了，让我觉得我们一起走过的日子就像一场属于文学的盛大的桃花宴，甜美而滋润。这样的你，这样深沉，儒雅，才华横溢的你。

凝望里，你被望成千翼之鸟；聆听里，你被听成千孔之笛。记得你说，你要带我们这群孩子去北京，看看清华北大这样的名校值不值得奋斗。记得你说，学习有时候不在于智力而在于毅力。也曾记得，你读张洁的《我的四季》一个人，要是能够期待，就能够全力以赴。那坚定的声音，我从来不敢忘记。那时的盛夏，梧桐落下一地清凉的绿意，铺垫我们一起走过的光影。这样的你，这样热情，奋斗，诲人不倦的你。

说是那寂寞的秋的清愁，说是那辽远的海的相思，假如有人问我的烦忧，我不敢说出你的名字。有你的三年短暂得就像睡了一觉，可是正是在这一觉里，你让春风寄给我一场幸福的梦。在梦里，你教给我文学知识，学习知识，更重要的是你教会我自信，奋斗。现在想起来，我们一起走过的时光，就像一席凉凉的烟雨，点洒在花前，我的眉间。这样的你，这样循循善诱，让我铭记的你。愿你有个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福。一支曲子已温柔而起，是不是你的二胡弦音？想象的河流正奔向远方，有没有浸透你的梦境？再小坐一会吧，喝一口碧螺春再走吧，我们一起走过的日子已经结束，我将用整个春天为你饯行。

亲爱的老师，请允许我最后改用舒兰的《乡色酒》来感谢你陪我走过这三年：三年来，你用文浸染了我，我正年少韶华正好，你浓，春色也浓；三年后，我在考场回忆你，你是一杯清水酒，你满，思念也满。

有你陪伴的日子真好!

【详解】考查习作表达。

这是一道话题作文。“陪伴”这个词语可以用来指两个或多个个体在一起的随同状态，即实指；也可以用来指两种或多种事物互相依存、共生的状态，即虚指。写作时，既可用实指义，也可用虚指义。相比较而言，用实指义写文章更容易写具体，写出真情实感。用虚指义写文章更容易写深刻，立意上出奇制胜。

“陪伴”内容，可取材于家庭、学校及社会。这种陪伴可以是主动的，也可以是被动的。可以写人还可以写物。就作文取材范围讲，基本有以下四方面：一是个人成长中的情感，譬如亲情、师生情、友谊等，考生至少也能想到父母亲情在个人成长中的陪伴；二是生活中熟悉的事物，譬如书籍、试卷、书包、日记、小树林、林荫道、小河流等，每个事物，都能印证青春岁月中的生活片段，进而抒发自己的感情。三是社会思考：环境、住房、道路等，都能在考生的成长中留下回味，考生的思维能上升到比较高的层次。四是生活感悟，如智慧、忧愁、热爱、感恩、烦恼、劳累等，看似无形的东西，也可以聚焦心灵世界的感悟。

注意以小见大、细节描写、对比烘托等写法的运用。还需用多种表达方式，增加内容的表现力。

构思：

开头：点明“陪伴”的意义。可以以修辞开头。

中间：围绕主题，选择典型的事例，进行写作。将事件的来龙去脉写清楚，注意人物形象的塑造。既要抒情，还要有自己的感悟。

结尾：总结全文，点明中心。