教育观素质教育的提出与概念

本文核心词：

教育观

（1）教育观是人们对教育所持有的看法，它既受社会政治、经济制度的制约，又受人们对教育要素不同观点的影响。

（2）教育观的核心是“教育为了什么”，即教育目的。

（3）教育关于一定的社会政治、经济制度相关。

（4）在同样的社会政治经济制度中，也可以有不同的教育观，这是由对教育活动内部的各种关系认识上的差异而产生的。

（5）确立正确的教育观需要正确认识教育的发展规律，正确认识教育活动的各种内部关系。

素质教育的提出与概念

（1）素质教育的提出

1999年，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》将素质教育确定为我国教育改革和发展的长远方针，素质教育随之成为我国各级各类教育追求的共同理想。

（2）素质教育的概念

素质教育着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德、智、体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。